Allgemeines zu den Pflichtpraktika Die Pflichtpraxis der 5-jährigen Ausbildung umfasst:   4 Wochen am Ende der 2. Klasse 14 Wochen am Ende der 3. Klasse   4 Wochen am Ende der 4. Klasse Die Pflichtpraxis des 3-jährigen Aufbaulehrganges umfasst: 4 Wochen am Ende der 2. Klasse {rsfiles path="Schule/Unterricht/s_2020_praxis_allgemeines.pdf"} Wichtige Downloads für die Pflichtpraktika {rsfiles path="Schule/Unterricht/0_2022_groe_Praxis_Infoblatt.pdf"} {rsfiles path="Schule/Unterricht/0_22_Infoblatt Sozialversicherung 21 Pflichtpraktikanten auf buerlichen Betrieben.pdf"} {rsfiles path="Schule/Unterricht/0_22_Infoblatt Haftpflicht fr Eltern.pdf"} {rsfiles path="Schule/Unterricht/0_22_kleine_Praxis_infoblatt.pdf"} {rsfiles path="Schule/Unterricht/s_2021_UVA.pdf"}  

Hier finden Sie die aktuellen Stundentafeln zum 3- bzw. 5-jährigen Lehrgang an der HBLFA Raumberg-Gumpenstein.

Im praktischen Unterricht „Fleischverarbeitung" werden die Grundlagen für die Direktvermarktung von Fleischwaren am Bauernhof vermittelt. Die Schüler haben bei der Verarbeitung die Möglichkeit sich mit den Zuchtzielen und Zuchterfolgen bei den Tieren hinsichtlich Fleischqualität auseinanderzusetzen.

Das Ziel des Unterrichtsfaches „Angewandte Informatik“ ist es, allgemeine Problemstellungen berufsbezogen und mit zeitgemäßen elektronischen Werkzeugen zu lösen.

Wir dürfen in unseren Unterrichtseinheiten am schuleigenen Biotop und an den Fischteichen des Fischrestaurants Rieger in Trautenfels angeln, nach Vereinbarung auch an den Vereinsgewässern des Fischereivereins Irdning.

Im Freigegenstand "Produzieren und Präsentieren" werden die Themen der Lebensmittelverarbeitung mit den Schülerinnen und Schülern vertiefend behandelt. Immer wenn öffentlichkeitswirksame Veranstaltungen an der HBLFA Raumberg-Gumpenstein stattfinden, ist diese Gruppe aus Lehrer*Innen und Schüler*Innen gefordert, ihr Können und Wissen unter Beweis zu stellen.

Tierschutz und eine Vielzahl von gesetzlichen Vorschriften müssen bei einer Schlachtung von Tieren eingehalten werden. Landwirtschaftliche Betriebe, die eine Hausschlachtung durchführen, stehen vor großen Herausforderungen, da der Konsument sehr sensibel auf dieses Thema reagiert.

Über Qualität wird in jedem Unternehmen und in jeder Branche gesprochen. Qualität ist die Überlebensstrategie eines jeden Unternehmens und macht sich im Unternehmenserfolg bemerkbar. Es ist wichtig sich in einem ständig ändernden Umfeld behaupten zu können und der Forderung der ständigen Verbesserung standzuhalten. In den letzten Jahren wurden für die Bewältigung der vielfältigen Herausforderungen wie die Forderung von Umwelt- und Ressourcenschonung, hohe Flexibilität oder rasche Reaktionen auf Kundenanforderungen effektive Managementsysteme entwickelt. Im Qualitätsmanagementunterricht werden die SuS mit den Grundlagen nationaler, europäischer und internationalen Normen und den Grundlagen des Prozessmanagements betraut. Im Vordergrund steht die Qualitätsmanagementnorm ISO 9001:2015 und die Umweltmanagementnorm ISO 14001:2015. Der Norminhalt und dessen Dokumentation wird im Unterricht ausführlich behandelt. Anhand von Musterunternehmen erstellen die Lernenden die für die Dokumentation eines Qualitätsmanagementsystems notwendigen Unterlagen und erlernen, welche Schritte und Maßnahmen für eine Betriebszertifizierung notwendig sind. Ebenso lernen Sie eine Vielzahl von wichtigen Qualitätsmanagementelementen und dessen Anwendung kennen.   Wichtig: Der Qualitätsmanagement -Unterricht und Projektmanagement-Unterricht wird jeweils getrennt abgehalten - je 2 Wochenstunden. Jedoch eine gemeinsame Note in der 5-jährigen Form.

Fachrichtung: Umwelt – und Ressourcenmanagement

Der Unterricht für das Fach angewandte Mikrobiologie findet im 3. Jahrgang UR (Umwelt- und Ressourcenmanagement) im Ausmaß von 3 Wochenstunden statt.

Im Unterrichtsgegenstand Bewegung und Sport sollen die Schülerinnen und Schüler zu einer sportlich aktiven Lebensweise und zu einem verantwortungsbewussten Verständnis von Bewegung, Sport und Gesundheit befähigt werden.

Schulautonomer Schwerpunkt in der Fachrichtung Landwirtschaft (3. 4. und 5. Jahrgang)

Themenschwerpunkte der Nutztierhaltung

Seit über 10 Jahren gibt es an der HBLFA Raumberg-Gumpenstein einen Theaterschwerpunkt. Im Rahmen des Schulkulturbudgets wurden immer wieder Theaterworkshops veranstaltet, bis wir uns im Jahr 2012 an ein auch öffentlich gezeigtes Theaterstück heranwagten. Mit dem Stück „Die kosmische Familie“ von Barbara Marx-Hubbard wurde ein durchaus komplexer biblischer Stoff aufgegriffen und die Schöpfungsgeschichte neu erzählt.

Der Freigegenstand Fußball kann einmal pro Woche von unseren Schülern und Schülerinnen an der HBLFA Raumberg besucht werden. Wir unterteilen dabei dieses Freifach in zwei Altersgruppen. Eine Unterrichtseinheit kann von den Schülern und Schülerinnen des 1.- 2. Jahrgangs besucht werden und die andere Einheit von Fußballbegeisterten ab den 3. Jahrgang bzw. ab den 1. Aufbaulehrgang.

In der Betriebswirtschaftslehre und Rechnungswesen lernen wir, was es heißt, ein Unternehmen zu führen. Die einzelnen Führungsaufgaben lassen sich am besten mit dem Managementregelkreis beschreiben.

„Lehrplanmäßige Pflichtpraxis" - unsere Intranet Plattform (nur intern zugänglich) hilft unseren Schülerinnen geeignete Praxisplätze zu finden

Im Fach Wildökologie und Jagd werden Grundlagen aus dem Bereich der Wildtierkunde vermittelt. Unsere Hauptwildarten Reh, Hirsch und Gams bilden einen großen Teil des Stoffgebietes.

Das Fach Forstwirtschaft und Waldökologie befasst sich mit den ökologischen und wirtschaftlichen Vorgängen im Bereich der österreichischen Forstwirtschaft.

Es werden grundlegende Begriffe wie jene der Ertragsfähigkeit und der Fruchtbarkeit von Böden erläutert.

Minerale und Gesteine werden systematisch dargestellt, um sie als Naturressourcen begreifbar und verständlich zu machen. Ihre Verwendung im täglichen Leben bis hin zu ihrer Rohstofffunktion für Industrie und Gewerbe werden anhand ausgewählter Mineral- und Gesteinsgruppen besprochen.

Römisch-katholischer Religionsunterricht öffnet Türen ... … zum Ich: Wer von uns ist nicht auf der Suche nach Sinn in seinem Leben? Unser Religionsunterricht will die Grundbotschaft des christlichen Glaubens als eine tragfähige Antwort, einen Baustein zur Persönlichkeitsentwicklung erschließen. Diese sagt uns zu: Jeder Mensch ist einmalig, von Gott gewollt und von ihm gehalten und getragen. … zur Mitwelt: Christlicher Glaube betont, dass die gesamte Schöpfung sich Gott verdankt und daher wertvoll ist. Unser Religionsunterricht bringt Themen ein, um die man nicht herumkommt, wie z. B. Solidarität besonders mit Menschen in Not, aber auch solche, die gegenwärtig aktuell und umstritten sind: Schutz des menschlichen Lebens in allen seinen Phasen oder, um ein Beispiel für unseren Schultyp zu bringen, das Ringen um Wirtschaftlichkeit und christlich vertretbare Tierhaltung als Teil des sorgsamen Umgangs mit der Mitschöpfung. … zum christlichen Glauben: Nur wer einen eigenen Standpunkt gefunden hat, kann anderen Menschen, Weltanschauungen und Religionen ohne Angst begegnen und mit ihnen kompetent, bei Bedarf auch kontroversiell, in Austausch treten. Wir Religionslehrer in Raumberg sind bemüht, im Unterricht eine Beheimatung im christlichen Glauben zu erschließen. … zu unserer Kultur: Vieles in Europa ist seit Jahrhunderten vom christlichen Glauben geprägt: Kalender, Sonn- und Festtage, Soziales und Bildung, Kunst und Kultur. Wir sehen uns hier in der Aufgabe, den Unterricht als einen Schlüssel zum Verständnis und unverzichtbaren Beitrag zur Allgemeinbildung zu gestalten.  

In unserer Schulbibliothek im ersten Stock des Haupthauses finden unsere SchülerInnen eine große Auswahl an Jugendliteratur, klassischer und moderner Literatur und Fachliteratur zu den Themen Pflanzenbau, Nutztierhaltung, Landtechnik und anderen Fächern, die bei uns unterrichtet werden. Um Fremdsprachenkenntnisse zu verbessern, gibt es mittlerweile auch eine „English Section“ mit Büchern für Anfänger und Fortgeschrittene.

Übersicht der Lehrinhalte nach Klassen

"Von allen Welten, die der Mensch erschaffen hat, ist die der Bücher die gewaltigste." - Heinrich Heine –

Ciao a tutti! Der Freigegenstand ITALIENISCHE KONVERSATION kann von Schüler/innen aller Jahrgänge gewählt werden.

Gesunder Körper – gesunder Geist Klettern gehört zu den gesündesten und vielseitigsten Sportarten. Es stärkt die Muskulatur (ganzheitliche Muskelbeanspruchung), verbessert die Ausdauer und Geschicklichkeit, steigert Wohlbefinden und Selbstbewusstsein.  Klettern hat sowohl indirekten als auch direkten Einfluss auf die mentale Gesundheit – es verbessert die Körperwahrnehmung. Die Auseinandersetzung mit den eigenen Möglichkeiten und Grenzen steigert die Selbsteinschätzung, Selbstsicherheit und das Selbstwertgefühl. Klettern fasziniert. Klettern – ein Breitensport Klettern ist mittlerweile ein Breitensport, der das ganze Jahr betrieben werden kann. Anders als in den Anfangsjahren, als Klettern gefährlich und eine Beschäftigung für wenige Draufgänger war, kann heute jeder in einer Kletterhalle einen Kletterkurs besuchen. Trotzdem bleibt Klettern ein Abenteuer. Der Sichernde hat die Verantwortung für einen anderen Menschen, die Kletterpartner müssen einander zu 100% vertrauen. Dieser Aspekt unterstreicht die soziale und kommunikative Komponente des Kletterns. Klettern in Raumberg An unserer neuen Kletterwand im   Turnsaal mit Routen unterschiedlichster Schwierigkeitsstufe werden die ersten Kletterversuche gestartet. Die Burschen und Mädchen erlernen die Einsatzmöglichkeiten und den Umgang mit der Kletterausrüstung sowie die Vorteile effektiver Klettertechnik. In Verbindung mit der richtigen Ausrüstung steht das Erlernen und Anwenden einer optimalen Sicherungstechnik (Partnersicherung und Selbstsicherung) immer im Mittelpunkt der Ausbildung. Für Fortgeschrittene Teilnehmer der Neigungsgruppe ist eine Fahrt in die tolle Kletterhalle nach Liezen oder ein Ausflug zum Klettergarten in Pürgg eine willkommene Abwechslung. Immer gut anhalten, dann sehen wir uns wieder.Huber Alexander, Huababua-Bayern {gallery}stories/schule/unterricht/klettern{/gallery}

Projekte sind durch ihre Komplexität, ihre Neuheit und durch ihre Wichtigkeit gekennzeichnet. Prinzipiell können Marktprojekte, Organisationsprojekte oder Werteprojekte in Angriff genommen werden.

Der Unterrichtsgegenstand Landtechnik und Bauen beginnt in der 5-jährigen Ausbildung in der 3. Klasse

Im Gesamtorchester der Schulmusik Raumberg-Gumpenstein musizieren bis zu 50 Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit Lehrer/innen und Bediensteten.

Der Aufbaulehrgang der Fachrichtung Landwirtschaft schließt nach 3 Jahren mit der Reife- und Diplomprüfung ab.

Neben dem Erlernen von landwirtschaftlichem Basiswissen sind die Bereiche Ressourcenkreisläufe (Stoff/Energie), Bio- und Tierressourcen sowie Verwertung organischer Abfallstoffe die prägenden Themen der Fachrichtung Umwelt- und Ressourcenmanagement. Wichtige Inhalte der Fachrichtung Umwelt- und Ressourcenmanagement sind: Land- und forstwirtschaftliche Ausbildung Naturressourcen und nachwachsende Rohstoffe Wasserwirtschaft und Klimaschutz Produktion erneuerbarer Energie Umwelt- und Ressourcenmanagement Zentralmatura in Deutsch, Mathematik und Englisch Naturwissenschaftliche Ausbildung Wirtschaft und Unternehmensführung (wirtschaftliche, personale und soziale Kompetenzen) Praktische landwirtschaftliche und umwelttechnologische Ausbildung Fachvorstand: Pieslinger Herwig, Prof. OStR Dr.

Die Fachrichtung Landwirtschaft mit dem Schulschwerpunkt Agrarmanagement ist ein 5-jähriger Lehrgang, der mit der Reife- und Diplomprüfung abschließt. In der Ausbildung in Raumberg-Gumpenstein wird bestes landwirtschaftliches Wissen vermittelt, wobei dabei auch die aktuellsten Ergebnisse aus der Forschung in Gumpenstein eingebaut werden. Somit sind unsere Absolventinnen und Absolventen bestens gerüstet, um in der Land- und Forstwirtschaft sowie in allen anderen Wirtschaftsbereichen beruflich tätig zu werden. Ebenso haben sie sehr gute Voraussetzungen um auf Hochschulen und Universitäten weitere Studien betreiben zu können. Neben dem Theorieunterricht in den zentralen Fachbereichen der Landwirtschaft (Pflanzenbau, Nutztierhaltung, Landtechnik, Forstwirtschaft, Biologische Landwirtschaft) spielt auch der praktische Unterricht eine zentrale Rolle. Dabei werden Lebensmittel verarbeitet (Fleisch, Milch, Obst), die dann in der schuleigenen Küche verwendet werden, sowie Fertigkeiten in den Bereichen Holzverarbeitung, Metallverarbeitung, Landtechnik, Tierhaltung und Forstwirtschaft vermittelt. Außerhalb des Schulbetriebes absolvieren die Schülerinnen und Schüler über 3 Jahre verteilt 22 Wochen Praxis auf land- und forstwirtschaftlichen Betrieben. Viele nützen dabei die Möglichkeit diese Praxis im Ausland (das heißt, in ganz Europa) zu machen und dabei andere Länder kennen zu lernen, sowie die sprachlichen Fähigkeiten (Englisch, Italienisch) zu verbessern. Unsere Schülerinnen und Schüler werden neben der landwirtschaftlichen Ausbildung auch in den Bereichen Betriebswirtschaft und Rechungswesen, den Naturwissenschaften und der Allgemeinbildung bestens auf das Leben vorbereitet. Der Schulschwerpunkt Agrarmanagement vertieft die wirtschaftliche Ausbildung noch in Richtung Unternehmensmanagement, Personalmanagement, Controlling, Risikomanagement und Betriebsplanung. Weiters wird im Rahmen des Unterrichts ein Businessplan für ein Unternehmen erstellt. Die umfassende Ausbildung in der Fachrichtung Landwirtschaft ermöglicht unseren Absolventinnen und Absolventen ein erfolgreiches Leben in vielen Berufsfeldern des wirtschaftlichen Alltages. Wichtige Inhalte der Fachrichtung Agrarmanagement sind: Umfassende land- und forstwirtschaftliche Ausbildung (Pflanzenbau, Nutztierhaltung, Biologische Landwirtschaft, Forstwirtschaft, Landtechnik) Zentralmatura in Deutsch, Mathematik und Englisch Naturwissenschaftliche Ausbildung Wirtschaft und Unternehmensführung (wirtschaftliche, personale und soziale Kompetenzen) Praktische land- und forstwirtschaftliche Ausbildung Fachvorstand: Breitenbaumer Othmar, Prof. DI  

Klauenpflegekurs

Für rinderhaltende Betriebe ist der Eigenbestandsbesamungskurs interessant. Schülerinnen und Schüler können diese Qualifikation in den höheren Jahrgängen in einem Kurs erwerben

Musik hat in Raumberg einen hohen Stellenwert. Alle, die schon mit musikalischen und instrumentalen Vorkenntnissen nach Raumberg kommen, haben die Gelegenheit, in Gruppen wie der Blasmusik, dem Schulchor, Volksmusikgruppen oder einzeln am Klavier ihre Leidenschaft auszuleben. Die Musikschule Gröbming bietet Musikstunden auch für Lernwillige an, die bisher kein Instrument spielen.

Im Rahmen der schulischen Ausbildung wird der Einblick in moderne Forschung dadurch ermöglicht, dass Wissenschafter Unterrichtseinheiten gestalten. Sie bieten aktuelles Wissen aus erster Hand und stehen für fachliche Fragen und die Betreuung von Abschlussarbeiten zur Verfügung. Kontakt: {mosperson:691:Breitenbaumer Othmar, Prof. DI:full} {mosperson:331:Pieslinger Herwig, Prof. OStR Mag. Dr.:full} {mosperson:690:Gasteiner Johann, Dr.:full}

Unsere Schule ist qualifiziertes Test Center für den Europäischen Computerführerschein ECDL und für die nächsthöhere Stufe, den ECDL Advanced. Allen, die die sieben ECDL-Module erst teilweise oder noch gar keines erworben haben, wird die Vorbereitung auf die Prüfungen kostenlos angeboten. Die digitalen Prüfungen können in der eigenen Schule abgelegt werden. Kontakt: {mosperson:304:Bauer Johann, FOL Ing.:full} {mosperson:331:Pieslinger Herwig, Prof. OStR Mag. Dr.:full} {mosperson:337:Schwarzkogler Alfred, Prof. MMag.:full}

Als Vorbereitung auf die behördliche Jagdprüfung wird durch einen erfahrenen Forst- und Wildökologen ein Freifach geführt. Wenn die Prüfung tatsächlich abgelegt werden soll, sind die Kosten und Gebühren für behördliche Vorgänge und Übungen selbst zu tragen. Das Mindestalter dafür ist 16 Jahre. Kontakt: {mosperson:395:Meierl Josef, Dipl.-Ing.:full}

In die Gewässerökologie und die Fischerei werden Interessierte durch eine zeitlich geblockte, unverbindliche Übung eingeführt. Kontakt: {mosperson:333:Schaffer Roman, Prof. DI DDr.:full} {mosperson:348:Schwab Gernot, MMag.:full}

Vor der großen Praxis zwischen dem 3. und 4. Jahrgang ist der Erwerb des Traktorführerscheins sehr empfehlenswert. Die Schulung dafür und weitere Führerscheingruppen wird im Schulhaus von einer externen Fahrschule durchgeführt. Durch den Gruppentarif sind die Preise attraktiv.

Die Abläufe in einem Unternehmen – Firmenbuch, Organisation, Kommunikation und Korrespondenz, Geschäftsfälle und Reklamationen, Buchhaltung und Kostenrechnung – werden in unseren Übungsfirmen dargestellt. Das Betriebswirtschaftliche Zentrum als modernes Großraumbüro dient dafür als realistischer Rahmen.

Im Internat haben Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, an zahlreichen kreativen Aktivitäten teilzunehmen und so ihre Freizeit zu gestalten. Textile Arbeiten, Zeichnen und Malen, Airbrush, Modellieren mit Gips oder Ton werden gerne angenommen. Kontakt: {mosperson:644:Titschenbacher Bernadette, :full}

Vor dem Maturaball, aber auch im Vorfeld von heimatlichen Veranstaltungen, Bällen und Kränzchen schätzen unsere Jugendlichen sehr, wenn ihnen Tanzkenntnisse, Kleidungsstil und formvollendete Manieren beigebracht werden. Regionale Tanzschulen kommen zu diesem Zweck zu uns ins Schulhaus.

Das Sozialpädagogische Team des Internats, Schulleitung und Lehrkräfte, Psychologin und Schulärztin stehen jederzeit zur Verfügung, um gemeinsam mit Betroffenen und deren Eltern aufgetretene Probleme oder persönliche Krisen in den Griff zu bekommen.

Ziel und Aufgabe der lehrplanmäßigen Pflichtpraxis

Die Absolventinnen und Absolventen der HBLFA Raumberg-Gumpenstein sind auf Grund ihrer kompetenten agrarischen Ausbildung am Arbeitsmarkt sehr gut nachgefragt. Durch die Berechtigung zum Studium an allen Universitäten, Hochschulen, Akademien, Fachhochschulen und postsekundärer Kollegs stehen die vielfältigsten Berufsfelder offen.

Wir vermitteln den Schülerinnen und Schülern an unserer Schule agrarisches Wissen, Teamfähigkeit, praktische Kompetenzen und ökologisches Bewusstsein. Uns ist es wichtig, dass Theorie und Praxis bis zur Reife- und Diplomprüfung optimal vereint werden. Durch hauseigene Labors, landwirtschaftliche Betriebe, Maschinen, Werstätten, Waldflächen, Wasserbiotope und Forschungseinrichtungen können wir unser Wissen effizient, zeitgemäß und praxisnah an die Schülerinnen und Schüler weitergeben.

Siehe auch die Zeugniserläuterungen unter www.zeugnisinfo.at (Europass-Seite, dort ist nach "Landwirtschaft" zu suchen). Hinweise auf Berechtigungen auf der Rückseite des Reife- und Diplomprüfungszeugnisses:

Aufnahme in eine höhere land-und forstwirtschaftliche Lehranstalt

{rsform 136}  

In folgenden Sparten werden Meisterkurse angeboten:

Die Land- und forstwirtschaftliche Berufsausbildungsstelle Steiermark veranstaltet Facharbeiterkurse für Land- und Forstwirtschaft.

Landwirtschaft: Agrarmanagement 5-jähriger Lehrgang mit Reife– und Diplomprüfung Landwirtschaft: Umwelt- und Ressourcenmanagement 5-jähriger Lehrgang mit Reife– und Diplomprüfung  Landwirtschaft: Aufbaulehrgang 3-jähriger Lehrgang mit Reife– und Diplomprüfung        QualifikationBestes landwirtschaftliches BasiswissenFührung eines UnternehmensGeschäfts- und BetriebsplanungRisikomanagement QualifikationBestes landwirtschaftliches BasiswissenRessourcenkreisläufe (Stoff / Energie)Bio- und TierressourcenVerwertung organischer Abfallstoffe QualifikationBestes landwirtschaftliches BasiswissenVermarktung von (Eigen-)ProduktenErstellung von MarketingkonzeptenProjektabwicklung LandwirtschaftPfl anzenbau, Nutztierhaltung, Forstwirtschaft,Bio-Landwirtschaft, Landtechnik, Laboratorium,Landw. Praktikum, Ländl. Entwicklung Umwelt- und RessourcenmanagementLandw. Produktion, Naturressourcen, Waldökologie, Land-/Energietechnik, Wasserwirtschaft, Klimaschutz,Laboratorium, Ländl. Entwicklung, Landw. und umwelttechn. Praktikum LandwirtschaftPfl anzenbau, Nutztierhaltung, Forstwirtschaft,Bio-Landwirtschaft, Landtechnik, Laboratorium,Landw. Praktikum, Ländl. Entwicklung WirtschaftBetriebswirtschaft, Rechnungswesen,Agrarmanagement, Wirtschaftsgeographie,Projekt- und Qualitätsmanagement WirtschaftBetriebswirtschaft, Globale Entwicklung,Rechnungswesen, Wirtschaftsgeographie,Projekt- und Qualitätsmanagement WirtschaftBetriebswirtschaft, Rechnungswesen,Wirtschaftsgeographie,Projekt- und Qualitätsmanagement   NaturwissenschaftChemie, Physik, Biologie, Ökologie, Mathematik, Informatik   NaturwissenschaftChemie, Physik, Biologie, Ökologie, Mathematik, Informatik   NaturwissenschaftChemie, Physik, Biologie, Ökologie, Mathematik, Informatik AllgemeinbildungDeutsch, Englisch, Fremdsprachen, Politische Bildung, Recht, Geschichte AllgemeinbildungDeutsch, Englisch, Fremdsprachen, Politische Bildung, Recht, Geschichte AllgemeinbildungDeutsch, Englisch, Fremdsprachen, Politische Bildung, Recht, Geschichte  Downloads/LinksInfoblattAnmeldung Downloads/LinksInfoblattAnmeldung Downloads/LinksInfoblattAnmeldung  

Zur Raumberger Matura führen drei Wege: die 5-jährigen Jahrgänge mit der Ausrichtung auf "Landwirtschaft" bzw. "Umwelt- und Ressourcenmanagement" bzw. der 3-jährige Aufbaulehrgang "Landwirtschaft". Fünfjährige Form: Landwirtschaft mit Schwerpunkt Agrarmanagement Umwelt- und Ressourcenmanagement Dreijährige Form: Aufbaulehrgang für Fachschulabsolventen Die zur Anmeldung erforderlichen Informationen finden Sie in den untenstehenden PDF-Dokumenten:{rsfiles path="Schule/Schulanmeldung"}   Online Schulanmeldung HBLFA Raumberg-Gumpenstein Sollten Sie beim Ausfüllen oder Absenden der Online-Anmeldung Schwierigkeiten haben, verwenden Sie bitte den Anmeldebogen zum Downloaden. Eine Kopie des Semesterzeugnisses muss vorgelegt oder per Post übermittelt werden. Im Zweifel bitte einfach per E-Mail oder Telefon 03682/22481 120 Kontakt aufnehmen!   Anmeldeschluss: 8.3.2024 Anschrift:Höhere Bundeslehr- und Forschungsanstalt für LandwirtschaftRaumberg-GumpensteinA – 8952 Irdning-Donnersbachtal, Raumberg 38 Tel. 03682 22481 120; Fax: 03682 22481-110Mail: martin.percht@raumberg-gumpenstein.atSchulkennzahl: 612730       Schülerbeihilfen Information über Schülerbeihilfen auf der Homepage des Unterrichtsministeriums Ansprechpartner: {mosperson:331:Prof. Mag. Dr. Herwig Pieslinger:link} Schülerheim Die Schüler und Schülerinnen wohnen - vor allem in den unteren Jahrgängen - im Schülerheim, da sie aus teils weit entfernten Regionen kommen. Für nähere Auskünfte über das Schülerheim steht das Sozialpädagogische Team unter 03682 22481-122 gern zur Verfügung. Internat

 Mittelschule: Wer in Deutsch, Englisch oder Mathematik nach "grundlegendem Allgemeinwissen" schlechter als Gut beurteilt wird, muss die Aufnahmeprüfung ablegen.

Diplomarbeit im Rahmen der Reife- und Diplomprüfung

Die HBLFA Raumberg-Gumpenstein ist Ausbildungsbetrieb für folgende Lehrberufe:

Der praktische Unterricht „Lebensmitteltechnologie“ ist eine Erweiterung der Bereiche Milch- und Fleischverarbeitung. Weitere Verarbeitungstechnologien, die bei der Direktvermarktung zum Einsatz kommen werden noch vermittelt. Es werden alle Vorgänge von der Verarbeitung bis zur fertigen Vermarktung geübt.

 Im praktischen Unterricht „Landtechnik“ lernen die SchülerInnen die Bedienung der wichtigsten landwirtschaftlichen Maschinen.

Im praktischen Unterricht „Forstwirtschaft" lernen die Schüler die praktischen Fertigkeiten, die man zur Bewirtschaftung eines Forstes benötigt.

Im praktischen Unterricht „Milchverarbeitung“ werden die Grundlagen für die Direktvermarktung von Milchprodukten am Bauernhof vermittelt.

Beim praktischen Unterricht „Holzbearbeitung" lernen die Schüler die fachgerechte Verarbeitung von Holz. Besonderer Wert wird auf einen richtigen und sicheren Umgang mit Werkzeugen und Maschinen gelegt. Geschicklichkeitsausbildung und genaues Arbeiten sind besondere Ziele. Im Unterricht fertigen die Schüler mit großer Motivation verschiedene Werkstücke für den Eigenbedarf.

Im praktischen Unterricht „Metallbearbeitung" lernen die Schüler die wichtigsten Fertigkeiten um landwirtschaftliche Maschinen selbst reparieren zu können.

 Das musikalisch-kulturelle Leben an unserer Schule gliedert sich in folgende Teilbereiche:

Die beiden Betreuer, DDr. Roman Schaffer und MMag. Gernot Schwab, haben es geschafft, mit dem Fischereiverein Irdning eine gute Kooperation bezüglich der Vereinsgewässer einzugehen.

EPWA - Einführung in die Praxis wissenschaftlichen Arbeitens

Ciao a tutti! Das Wahlpflichtfach ITALIENISCH kann von den Schüler/innen ab dem dritten Jahrgang bzw. ab dem zweiten im Aufbaulehrgang als zweite lebende Fremdsprache gewählt werden. Die italienische Sprache wird von den Schüler/innen von Grund auf gelernt, es sind somit keine Vorkenntnisse erforderlich.

Lehrplantext nach 2004 (BGBl 331/2004):

Unseren Schülerinnen und Schülern ist es im Rahmen der schulischen Ausbildung auf vielfältige Weise möglich, sich mit dem faszinierenden Thema PFERDE auseinander zu setzen. Das kann in Form von Freifächern, im Gegenstand "Spezielle Nutztierhaltung" und bei der Diplomarbeit für die Matura sowie bei der Reifeprüfung geschehen.

Die Freude an Sport und Bewegung werden durch den Pflichtunterricht, aber auch durch wählbare Aktivitäten gefördert. Dazu zählen Volleyball, Fußball, Sportklettern.  Kontakt: {mosperson:306:Buketits Werner, Prof. Mag.:full} Das Schülerheim bietet überdies Wanderungen, Bergtouren, Langlaufen, Schwimmen, Alpinski, Laufen und vieles mehr unter qualifizierter Begleitung an Schülerheim - allgemeine Infos

 Durch die Lehrwerkstätten kann die theoretische und praktische Ausbildung bestens verzahnt und anschaulich umgesetzt werden.

Unser Lehrhof liegt in Trautenfels. Er war ehemals der Meierhof des dortigen Schlosses und hat daher seinen Namen "Moarhof".

Das Lehrbiotop unserer Schule ist ein großes Feuchtgebiet in Trautenfels, das von den westlich der Bundesstraße gelegenen Teichen gebildet wird. 

Die chemischen Übungen dienen dazu, den Schülern die wichtigsten chemischen Untersuchungsmethoden für Lebensmittel, Wasser, Boden, Futter- und Düngemittel zu vermitteln.

Der Lehrforst unterstützt bereits seit dem Jahre 1956 die forstliche Ausbildung an der HBLFA Raumberg-Gumpenstein. Im Laufe der Jahre hat sich der Raumberg-Gumpensteiner Wald unter der Leitung von Ing. Meinx, Ing. Scheikl, DI Gruber und DI Wutte zu einem Vorzeigebetrieb für die bäuerliche Forstwirtschaft entwickelt.