Dies erfolgt auf einer soliden Basis, die durch eine Einführung in das Projektmanagement (PM) und die Erläuterung von PM-Tools hergestellt wird.
Im Zuge des Unterrichtes sollen die SchülerInnen eigenständig und in selbst organisierter Teamarbeit fächerübergreifende Projekte planen und ausarbeiten, präsentieren und in die Praxis umsetzen. Zwar können sowohl Planungs- als auch Durchführungsprojekt konzipiert werden, angestrebt aber werden Durchführungsprojekte.
Eine Gruppe von Lernenden nimmt sich ein Thema vor, verständigt sich über Subthemen und Aufgaben, vereinbart Ziele, entwickelt gemeinsam ein Arbeitsfeld, führt diese Arbeiten vorwiegend in Kleingruppen durch und schließt ein Projekt für sich und ihre soziale Umwelt sinnvoll ab, reflektiert, dokumentiert und präsentiert ihre Arbeitsergebnisse.
Bewertet wird neben der fachlichen, organisatorischen auch die kreative und soziale Kompetenz der Schülerinnen und Schüler. Darüber hinaus wird auf Termineinhaltung, Arbeitsqualität, fachliche Richtigkeit, Aktualität und Präsentation der durchgeführten Arbeiten wertgelegt. Auch die Form, die Vollständigkeit, der Aufbau sowie Umfang und Kreativität der Dokumentation werden bewertet. – Ein richtiger Vorgeschmack auf die reale Arbeitswelt.
