Lavorando a fianco di scienziati, bambini e ragazzi di tutti i livelli scolastici, dalla scuola materna alle superiori, si immergono nell'affascinante mondo fenologico dei neofiti. Dotati di strumenti di ricerca completi e adatti all'età, osservano e documentano le fasi fenologiche di specie vegetali selezionate durante tutto l'anno, le mettono in relazione con il clima e imparano a trarre conclusioni scientifiche. Gran parte del materiale didattico e di ricerca di CSI PhänoBiota è sviluppato in collaborazione con gli studenti. Ad esempio, viene creato un kit di ricerca scientifica e tecnologica e, in un corso di programmazione, gli studenti sviluppano una semplice app di citizen science per documentare lo sviluppo fenologico dei neofiti, che viene poi utilizzata attivamente nel progetto. C'è anche l'opportunità di contribuire e ricercare i propri argomenti chiave. L'app incoraggia i citizen scientist interessati a partecipare al progetto e a condividere le proprie osservazioni fenologiche. Al termine del progetto, gli studenti progettano fenomenali esposizioni rotanti per prevedere la crescita annuale dei neofiti nella loro regione.
I giovani ricercatori accompagnano l'intero processo, dalla pianificazione, sviluppo e conduzione della raccolta dei dati fenologici fino all'analisi dei dati e all'applicazione dei risultati. Partecipano attivamente anche alla comunicazione dei risultati e il progetto includerà la stesura di tesi di laurea.
I partner del progetto HBLFA Raumberg-Gumpenstein sono il Parco Naturale e Geoparco Stiriano Eisenwurzen (responsabile del progetto), l'Amministrazione Regionale di Liezen, l'Osservatorio Alpino e Naturale della Stiria, l'Istituto Centrale di Meteorologia e Geodinamica e altri istituti di formazione.
Ideazione del progetto e supporto tecnico: ufficio LACON
Con il sostegno del Ministero federale per l'azione per il clima, l'ambiente, l'energia, la mobilità, l'innovazione e la tecnologia e dell'Agenzia austriaca per la promozione della ricerca (FFG) con la priorità di finanziamento "Talenti regionali" .
