Dopo l'arrivo e l'accoglienza di Renate Mayer, Responsabile dell'Acquisizione della Ricerca, il gruppo di giovani ricercatori si è subito messo al lavoro. Hanno percorso il sentiero di nuova costruzione e accessibile che conduce alla foresta del castello. Alla prima stazione, Lynn Thiermeyer ha spiegato il concetto di "mobilità" e come cibo e colture possano essere collegati . Partendo dal commercio globale dal 1492 in poi, con la conquista dell'America da parte di Cristoforo Colombo, la presentazione ha trattato la storia della patata sudamericana, che ha viaggiato per oltre 11.000 chilometri, le distanze di altre colture agricole come cereali, frutta e verdura dai diversi continenti all'Europa, e i concetti di "stagionale" e "regionale". Gli studenti hanno poi dimostrato le loro conoscenze in un breve quiz. Utilizzando una mappa del mondo, hanno abbinato vari tipi di frutta e verdura alle principali regioni di coltivazione.
Dopo una breve pausa, i bambini hanno esplorato il tema della mobilità nel regno animale con l'esperto di uccelli Kurt Krimberger. Gli uccelli sono importanti indicatori della qualità dell'habitat, indipendentemente dal fatto che siano uccelli residenti, migratori o di passaggio. La disponibilità di fonti di cibo è fondamentale per gli uccelli, che si tratti di semi, insetti, vermi, lumache, anfibi, pesci o piccoli mammiferi; ogni specie di uccello ha le sue specifiche abitudini alimentari. Le rondini, ad esempio, arrivano in Germania dai loro luoghi di svernamento a sud del Sahara in Africa a partire da marzo e tornano a metà settembre. La loro rotta migratoria copre oltre 4.000 chilometri. Il re di quaglie e l'averla piccola percorrono dai 6.000 agli 8.000 chilometri all'anno. I bambini hanno mappato e misurato le rotte migratorie degli uccelli da nord a sud su una mappa extra-large. Una visita al nido di un picchio e un'analisi dei danni causati dal bostrico hanno completato questo affascinante argomento.
L'ultima lezione è iniziata con il ciclo dell'acqua terrestre e la sua mobilità . Gli studenti curiosi hanno spiegato il ciclo dell'acqua e insieme hanno stimato le distanze che l'acqua percorre dal ghiacciaio del Dachstein, attraverso il torrente Mandlingbach, il fiume Enns e il Danubio, fino al Mar Nero in Romania, per una distanza totale di 2.400 chilometri. Un aspetto affascinante è stato il diverso tempo di residenza delle goccioline d'acqua nell'atmosfera (8-10 giorni), nelle piante (7 giorni), nei laghi (da giorni a qualche anno), nelle falde acquifere, nei ghiacciai (fino a 10.000 anni) e negli oceani (oltre 4.000 anni). I bambini hanno costruito un mini impianto di trattamento delle acque reflue e hanno sperimentato le proprietà purificanti dei substrati del suolo. Infine, i giovani ricercatori hanno tracciato il viaggio delle neofite invasive verso l'Europa (verga d'oro canadese e gigante, balsamo dell'Himalaya/balsamo indiano e poligono del Giappone) e ne hanno stimato le distanze percorse.
Le diverse stazioni hanno offerto ai giovani ricercatori molti spunti interessanti sul tema della "mobilità", garantendo loro una mattinata istruttiva e divertente.
Immagini dell'Accademia dei bambini 2024 a Raumberg-Gumpenstein
