Objectifs du projet
Dans ce domaine, de nombreux projets scientifiques ont été menés ces dernières années, générant une mine de connaissances pratiques. Le transfert de ces connaissances de la recherche à la pratique a été démontré dans de nombreuses publications ; néanmoins, de nouvelles questions pratiques, souvent très différentes, émergent constamment. Les connaissances ainsi acquises continuent d’être présentées, sous une forme adaptée, aux personnes intéressées localement, par le biais de conférences, de séminaires et d’ateliers. Dans les cas délicats, l’avis d’experts est de plus en plus requis pour parvenir à une clarification objective. Bien souvent, c’est l’articulation entre expertise théorique et application pratique qui permet une compréhension globale du problème et l’élaboration de mesures pertinentes.
Pertinence pratique
On peut supposer que la demande de projets scientifiques visant à générer les connaissances fondamentales nécessaires pour répondre aux exigences croissantes des applications pratiques continuera de croître. Dans ce contexte, la traduction de ces connaissances scientifiques en langage pratique demeure primordiale : c’est la seule façon de saisir pleinement les implications écologiques et économiques des mesures proposées. Ce transfert de connaissances est également essentiel à une communication ouverte entre la théorie et la pratique ; il agit comme un catalyseur crucial dans les deux sens.
Caractérisation de la nouvelle fonctionnalité et description des performances
Le processus continu de rapprochement entre la science et la pratique dans les projets futurs est indispensable. C'est la seule façon de garantir la disponibilité d'experts en sciences appliquées, orientés vers la pratique. Le projet consiste à traiter et à synthétiser les divers résultats scientifiques obtenus grâce aux activités de recherche menées au HBLFA Raumberg-Gumpenstein, en vue de leurs applications en agriculture. La période annuelle d'évaluation du projet débute le 1er janvier de chaque année civile ; avant le 31 décembre de chaque année, les chercheurs soumettent à la direction du projet la liste de leurs activités respectives (consultations, évaluations, enseignement, conférences, etc.) ainsi que les pièces justificatives. La direction du projet est chargée d'intégrer ces listes d'activités et les pièces justificatives dans les rapports intermédiaires et finaux du projet.
